Óvodai rendtartás

 

 

 

 

 

 

 

 

Školský poriadok upravuje

 práva a povinnosti detí, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov  MŠ,

 pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami MŠ

 podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu,

 organizáciu MŠ,

 podmienky na dodržiavanie bezpečnosti a ochrany zdravia detí i dospelých

 

Článok 1

PRÁVA A POVINNOSTI RODIČOV A DETÍ

(§ 144 Školského zákona)

1. Dieťa má právo na:

1. rovnoprávny prístup k vzdelaniu,
2. bezplatnú výchovu a vzdelávanie, prednostne rok pred nástupom do základnej školy,
3. individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti, možnosti a zdravotný stav,
4. ochranu pred násilím, náboženskou, národnou, etnickou diskrimináciu (vytváraním
5. edukačných projektov so zameraním na výchovu k tolerancii, znášanlivosti, humanite),
6. úctu k svojej osobe, úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej

príslušnosti,

7. hru, cieľavedomú a systematickú výchovu a vzdelávanie, styk s rovesníkmi, šťastné

detstvo,

8. láskavý a objektívny prístup zo strany dospelého, objektívne hodnotenie jeho správania, konania, výsledkov aktivít,
1. vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom,
10. individuálny prístup rešpektujúci jeho osobitosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav

v rozsahu ustanovenom zákonom,

11. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním na základe

informovaného súhlasu za účelom zisťovania školskej zrelosti alebo pri zmenách

psychického, či somatického charakteru (lekárom- pediatrom, CPPPaP),

50. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,

1000. ochranu pred internetovou šikanou (nezverejňovaním fotodokumentácie na verejne

prístupných internetových portáloch zamestnancami školy),

14. rozvíjanie svojich schopností a daností v slobodne zvolených krúžkoch

a mimoškolských aktivitách,

• dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu

a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

16. príslušné podporné opatrenie uvedené vo vyjadrení podľa § 145b ods. 1.

 

Deťom cudzincov s povoleným pobytom na území SR a deťom žiadateľov azylu, a Slovákov žijúcich v zahraničí sa poskytuje výchova a vzdelanie, a stravovanie za tých istých podmienok, ako občanom Slovenskej republiky.

Práva ustanovené v školskom zákone  zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou osobitným predpisom.

 

 

 

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa. Dieťa  nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv postihovaný za to, že podá na iné dieťa a pedagogického zamestnanca školy sťažnosť, žalobu alebo návrh na začatie trestného stíhania.

Dieťa, ktoré sa domnieva, že jeho práva alebo právom chránené záujmy boli dotknuté v dôsledku nedodržania zásady rovnakého zaobchádzania, môže sa domáhať právnej ochrany na súde podľa osobitného predpisu. Škola alebo školské zariadenie podľa školského zákona nesmie dieťa postihovať alebo znevýhodňovať preto, že uplatňuje svoje práva.

 

2. Dieťa je povinné:

1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania, kooperovať v spoločných činnostiach, spolupracovať, preberať na seba zodpovednosť veku primeraným spôsobom. Komentovať a hodnotiť svoje konanie a konanie kamarátov.
2. chrániť si ľudskú dôstojnosť,
3. prejavovať úctu k dospelým, zamestnancom materskej školy (zvnútornením si sociokultúrnych návykov prostredníctvom EA, odpozorovaním správania sa dospelých),
4. ku kultúrnym a národným hodnotám, tradíciám mesta (zapájaním sa do mimoškolských aktivít, kultúrnych podujatí v meste, návštevou výstav, prostredníctvom plánovaných exkurzií a návštev vybraných inštitúcií v meste Šamorín),
5. dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy, podieľať sa na tvorbe triednych pravidiel,
6. chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie, primerane k svojmu veku udržiavať poriadok vo svojom okolí, zapájať sa do odkladania predmetov a hračiek,
7. konať tak aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
8. rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi

 

3. Rodič (zákonný zástupca) má právo:

1. vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa,  jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti,
2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
3. na ochranu osobných údajov dieťaťa a zachovanie mlčanlivosti o okolnostiach, ktoré sa týkajú jeho dieťaťa,
4. byť objektívne a erudovane informovaný o výchovno–vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa od pedagogického zamestnanca,

 

 

 

 

5. oboznámiť sa so vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom – jeho preštudovanie potvrdiť podpisom,
6. poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
7. vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej  samosprávy,
8. voliť, byť volený ako zástupca rodičov do orgánov školskej samosprávy (Rady školy, výboru Rodičovského združenia), 
1. navrhovať a zdôvodňovať zmeny (podávať podnety), ktoré pozitívne ovplyvnia činnosť MŠ, bezpečnosť detí, a (po dohode s triednymi učiteľkami) zúčastňovať sa školských a mimoškolských akcií MŠ (pri dodržaní školského poriadku),
10. na prehľad o hospodárení s financiami RZ prostredníctvom podanej správy od pokladníka SRRZ.
11. Požiadať o prerušenie, prípadne ukončenie dochádzky dieťaťa do MŠ, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

 

4. Rodič (zákonný zástupca) dieťaťa je povinný:

1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu vo výchovno-vzdelávancom procese v škole (uspokojovať jeho primárne i sekundárne potreby, primerane ho obliekať, označiť odev dieťaťa menom, pozitívne ho motivovať na pobyt v MŠ)
2. dodržiavať podmienky výchovno–vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom (privádzať dieťa do MŠ včas - do 8.00 hod.),
3. informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania (napríklad alergických reakciách, užívaní liekov na predpis lekára v súvislosti s liečením alergie, alebo akútneho stavu, ktorý nemá charakter nákazlivého ochorenia),
4. poskytnúť MŠ aktuálny telefónny alebo iný kontakt na komunikáciu, na ktorom MŠ oznámi ochorenie, alebo inú závažnú skutočnosť týkajúcu sa jeho dieťaťa,
5. komunikovať so zamestnancami MŠ korektne, podľa zásad slušného správania. Prípadné problémy sa snažiť vyriešiť konštruktívne, s ohľadom na potreby dieťaťa,
6. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
7. dbať, aby dieťa nenosilo do MŠ nebezpečné, alebo cenné predmety (za ich stratu, či poškodenie MŠ nenesie zodpovednosť) a jedlo (z hygienických dôvodov- ako prevencia pred šírením nákaz),
8. v zmysle § 144 ods.8 školského zákona prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky, zúčastniť sa zápisu do ZŠ v stanovenom termíne,
1. včas predložiť  správy od odborníkov, ktoré priamo súvisia s pokračovaním predprimárneho vzdelávania  dieťaťa v MŠ vzhľadom na zmeny v jeho vývine,
10. oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu neprítomnosti dieťaťa v MŠ (za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé počasie, mimoriadne udalosti v rodine),
11. ospravedlniť neprítomnosť maloletého dieťaťa poskytnutím písomného vyhlásenia o bezinfekčnosti, ktorá trvá najviac tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predložiť potvrdenie od lekára ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,

              oznámiť škole v prípade výskytu ochorenia (parazitárneho: vši, hlísty,

 

 

1. oznámiť škole v prípade výskytu ochorenia (parazitárneho: vši, hlísty, respiračného: ovčie kiahne, pneumokokové infekcie, invazívne meningokové infekcie, chrípka, a akútne respiračné ochorenie, črevné ochorenie a iné) túto skutočnosť v záujme ochrany ostatných detí a zamestnancov, po návrate sa preukázať potvrdením od lekára, ak je dieťa školopovinné a chýba viac, ako 7 kalendárnych dní-  že môže byť začlenené do kolektívu detí.
2. predložiť učiteľke, riaditeľke kópiu rozhodnutia súdu o úprave styku rodiča s dieťaťom po rozvode, alebo rozhodnutie o striedavej starostlivosti,
3. zabezpečiť ochranu svojho dieťaťa po jeho prevzatí od učiteľky v čase, pokým sa zdržiava v areály MŠ (v nevyhnutnom čase),
4. brať plnú zodpovednosť za bezpečnosť dieťaťa počas kultúrnych a spoločenských aktivít mimo areál MŠ,
5. pravidelne uhrádzať poplatok za MŠ, stravu, krúžkovú činnosť v stanovených lehotách,
6. v záujme dodržiavania ochrany zdravia nevodiť do areálu MŠ psy, mačky a iné zvieratá,
7. neodkladať si osobné veci v šatniach a chodbách (bicykle, kolobežky, sánky, sedačky) - MŠ nenesie za odložené veci zodpovednosť.
8. požiadať o zmenu pobytu dieťaťa v MŠ z celodenného na poldenný, príp. z poldenného na celodenný
1. prevziať si dieťa  z materskej školy do 16.45 hod.
10. zákonný zástupca spolupracuje so zamestnancami materskej školy, pravidelne sa informuje prostredníctvom informačných systémov (nástenky, webová stránka, Edupage) a aktívne sa zaujíma o dianie v materskej škole, o výchovno-vzdelávacie výsledky a správanie svojho dieťaťa, zapája sa do aktivít organizovaných materskou školou
11. ctiť si ľudskú dôstojnosť detí v materskej škole a zamestnancov materskej školy,
50. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych  sieťach  týkajúcich  sa  pedagogickej  činnosti  materskej  školy  a riadenia materskej školy,
1000. všetky  veci  súvisiace  s poskytovaním  predprimárneho vzdelávania  jeho dieťaťu  riešiť  interne,  v materskej  škole  s učiteľkami,  ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom;
14. rešpektuje pokyny zamestnancov materskej školy, ktoré sú v súlade so zákonmi, všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Práva pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov

• Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má okrem práv ustanovených osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti právo na
• a)zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä na ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,
• b)ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, vedúcich odborných zamestnancov, ďalších zamestnancov, zriaďovateľa, zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
• c)ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,
• d)účasť na riadení školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch
• e)predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,
• f)výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,

5. g)profesijný rozvoj

23. h)objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.

10. Neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti je zásah do výkonu pracovnej činnosti fyzickou osobou, ktorá nie je vedúcim zamestnancom pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca alebo nemá postavenie kontrolného orgánu.

25. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom pracovnej činnosti postavenie chránenej osoby.
26. Povinnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný

a)chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, a jeho zákonného zástupcu,

b)zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, žiakov, s ktorými prišiel do styku,

c)rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,

d)zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,

e)správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov (ďalej len „etický kódex“),

f)podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,

g)usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa,

h)podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu

i)udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,

j)absolvovať aktualizačné vzdelávanie,

 

 

 

 

 

k)vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu

l)poskytovať dieťaťu, a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,

m)pravidelne informovať dieťa a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávaní.

n) zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa, a v prípade potreby poskytnú nezaujaté , vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne žiada, a že obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú ani jednému zákonnému zástupcovi

o) dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho znej vyzdvihnúť)

p) zachovať rodičovské práva a povinnosti v prípade  narušených  vzťahov  medzi zákonnými  zástupcami, až do rozhodnutia súdu alebo minimálne predbežného rozhodnutia súdu, ktorého zmyslom  je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti  o dieťa,

r) riešiť situácie, ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti.

                                                                                                  

Povinnosti zachovávať mlčanlivosť môže pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca zbaviť zákonný zástupca dieťaťa.

 

Článok 2

CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY

- Cieľom materskej školy je podporovať osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálnoemocionálnej, intelektuálnej, psychosomatickej, morálnej, estetickej, rozvíjať ich osobnostné kompetencie. Materská škola utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie, pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami detí.

- Materská škola pracuje podľa vlastného školského vzdelávacieho programu „Szirmai bontja a napraforgó“ vypracovaného podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách.

- Materská škola je 2-triedna. Poskytuje celodennú predprimárnu výchovu a vzdelávanie deťom spravidla vo veku od 3 do 6 rokov a deťom s povinným predprimárnim vzdelávaním, a ak to kapacita dovolí, aj pre  detí mladších ako tri roky. Materská škola poskytuje deťom aj možnosť poldenného pobytu. 

 

 

 

 

 

 

 

Článok 3

PREVÁDZKA MATERSKEJ ŠKOLY

1. Materská škola je v prevádzke v pracovných dňoch od 6.45 hod. do 16.15 hod.

 Schádzanie detí je od 6.45 hod. Za prevádzku MŠ zodpovedá riaditeľka MŠ. Neprítomnú riaditeľku školy zastupuje poverená učiteľka MŠ. 

2. Riaditeľka materskej školy: Bc. Tímea Juhászová

Konzultačné hodiny:  párny týždeň streda: 8:00 – 10:00,

                                   nepárny týždeň: utorok: 12:00-14:00

Prípadne podľa dohody so zákonnými zástupcami

 

3. Vedúca školskej jedálne: Erika Gallaiová

Konzultačné hodiny: podľa potreby, alebo na základe dohody.

4. Pedagogickí zamestnanci: Mgr. Gabriella Pinkeová, Mgr. Szabó Agnesa, Bc. Cséplő Anna. a pomocná vychovávatelka: Mgr. Eva Harcsová.
5. Triedy vedú učiteľky, ktoré majú na povinnosť informovať zákonných zástupcov dieťaťa o všetkých skutočnostiach vzniknutých v čase pobytu dieťaťa v materskej škole. Učiteľka je prvým článkom pre odovzdávanie, ale aj prijímanie informácií zo strany rodiča v materskej škole. V prípade nedostatočnej komunikácie, resp. vzniknutia iných, závažných nedostatkov pri komunikácii v triede má rodič právo prekonzultovať svoje požiadavky s vedením materskej školy. Konzultácie medzi učiteľkami v triede a rodičmi prebiehajú v čase schádzania a rozchádzania detí a podľa dohody. Vedenie škôlky a pedagogickí zamestnanci poskytujú rodičom aj iné odborné rady a konzultácie o dieťati na požiadanie rodiča.
6. Prevádzka materskej školy bola prerokovaná s rodičmi (zákonnými zástupcami) a odsúhlasená zriaďovateľom.
7. V čase letných a zimných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená z hygienických dôvodov, spravidla na päť týždňov (najmenej na tri týždne). V tomto období podľa dispozícií riaditeľa MŠ vykonávajú prevádzkoví pracovníci upratovanie a dezinfekciu priestorov a ostatní pracovníci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenku.
8. Prerušenie prevádzky oznámi riaditeľ materskej školy oznamom prevažne dva mesiace vopred na webovej stránky materskej školy a emailom.  Prevádzka MŠ  môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku (§ 6 ods. 1 Vyhlášky č. 541/2021 Z. z.)
9. Úsporný režim MŠ

V čase prázdnin, alebo ak počet detí klesne z dôvodu ochorenia- najmä v zimných mesiacoch, môže riaditeľka rozhodnúť spolu so zriadovatelom zatvoriť Materskú školu.

Zákonným zástupcom vzniknutý stav oznámi ústne v najkratšom možnom čase triedna  učiteľka. Nadbytok zamestnancov v takomto prípade riaditeľka MŠ rieši pridelením náhradnej práce, dohodou o náhradnom voľne alebo čerpaním dovolenky.

 

 

Článok 4

PODMIENKY PRIJATIA A DOCHÁDZKY DIEŤAŤ DO MŠ

(§ 59 Školského zákona, § 3 ods.2 Vyhlášky o MŠ)

Materská škola Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Református Óvoda poskytuje celodennú výchovu a vzdelávanie deťom spravidla pre deti od 3 do 6 rokov

 

4.1 Podmienky prijatia

Pri prijímaní detí do materskej školy sa musí dodržiavať zásada:-rovnakého zaobchádzania a-zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie (§3 písm.  a d) zákona č.245/2008 Z. z.).

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijíma dieťa:

-pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné a

-ktoré pokračujú v povinnom predprimárnom vzdelávaní.

Deti mladšie, ako tri roky možno prijať len vtedy, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky (predovšetkým kapacitné podmienky), a ak sú uspokojené žiadosti rodičov detí, ktoré dovŕšili piaty rok veku- pre ktorých je predprimárne vzdelávanie povinné.

Medzi ostatné podmienky uplatňované pri zvýšenom záujme o prijatie detí do MŠ v súlade s §59 ods.2 školského zákona prerokované pedagogickou radou patria spravidla:

2. Deti, ktoré majú, alebo v minulosti mali  v  MŠ súrodenca
3. V prípade, ak všetky deti splnia dané kritéria,  prijímanie detí sa posudzuje na základe dátumu narodenia.

V prípade, ak rodič požiada materskú školu o prijatie jeho dieťaťa pred zápismi, táto žiadosť nebude mať prednosť pred žiadosťami podanými v riadnom termíne.

Do materskej školy sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti rodiča/zákonného zástupcu (ďalej len ,,zákonný zástupca“) osobne, písomne poštou, e-mailom, príp. elektronicky, ako formulár, na edupage stránky školy.  Zákonný zástupca spolu s písomnou žiadosťou o prijatie dieťaťa do materskej školy (ďalej len žiadosť) predkladá aj potvrdenie o zdravotnom spôsobilosti dieťaťa s prostredníctvom webovej stránky www.msnapraforgo.edupage.org. Ďalej súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní.

Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len „ŠVVP“), zákonný zástupca  musí okrem žiadosti o prijatie dieťaťa o zdravotnom stave  dieťaťa predložiť aj vyjadrenie príslušného Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa prikladá aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Ak ide o dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa prikladá aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

Miesto a čas podávania žiadostí pre školský rok zverejní riaditeľka po dohode so zriaďovateľom na budove materskej školy a inom verejne dostupnom mieste. Riaditeľka spolu s miestom a termínom zverejní aj zákonom stanovené podmienky prijímania detí do materskej školy. Deti sa prijímajú k začiatku školského roka spravidla od 1. do 31. mája, pokiaľ je voľná kapacita aj v priebehu školského roka.

O prijatí dieťaťa do materskej školy rozhoduje riaditeľka materskej školy podľa § 5 ods. 14. písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Písomné rozhodnutie o prijatí /neprijatí dieťaťa do materskej školy k začiatku školského roka vydá riaditeľka spravidla do 30. júna.

Rajonizácia pri materských školách neplatí, avšak pre dieťa, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie zo zákona povinné, jeho prijímanie sa explicitne viaže na jeho trvalý pobyt.

V rozhodnutí o prijatí dieťaťa môže riaditeľka určiť adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa v materskej škole, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace. V záujme odstránenia stresových faktorov a lepšiu adaptibilitu detí je prospešné dohodnúť so zákonnými zástupcami detí tak, že pobyt dieťaťa skrátime na pol dňa, alebo na pár hodín.

V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa (plač, pomočovanie, pokakanie, časté choroby) a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka po prerokovaní so zákonným zástupcom rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa v materskej škole (na dohodnutý čas), pri závažných prípadoch aj o ukončenie tejto dochádzky. V tomto prípade riaditeľka materskej školy vydá rozhodnutie, kde uvedie presný čas (dátum), od kedy a do kedy bude dochádzka dieťaťa prerušená. Zákonný zástupca dieťaťa so zníženou adaptačnou schopnosťou najneskôr 1 týždeň pred uplynutím času, dokedy má dieťa prerušenú dochádzku do materskej školy písomne oznámi riaditeľovi, či bude dieťa pokračovať v predprimárnom vzdelávaní v materskej škole.

V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy, môže riaditeľka na miesto toho dieťaťa prijať iné dieťa na určitý čas. Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bolo do materskej školy prijaté na určitý čas, musí najneskôr dva týždne pred uplynutím času, ktorý má uvedený v rozhodnutí o prijatí počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa do materskej školy podať novú žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy a spolu s ňou predložiť aj potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast.

 Najvyšší počet detí v triede MŠ je ustanovený v § 28 ods. 9 zákona č.245/2008 Z.z. Nasledovne: 20 v triede pre troj- až štvorročné deti,

21 v triede pre štvor- až päťročné deti,

22 v triede pre päť- až šesťročné deti,

21 v triede pre troj- až šesťročné deti.

 

Riaditeľka môže prijať vyšší počet detí do triedy ale len o tri deti, v prípadoch ustanovených v §28 ods. 10 zákona č.245/2008 Z. z. (je to iba možnosť, ale nie povinnosť riaditeľky), v prípadoch:

- Pri zmene trvalého pobytu dieťaťa

- Pri zaradení dieťaťa len na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt

- Pri pokračovaní plnenia povinného predškolského vzdelávania v materskej škole

- Pri zvýšenom záujme zákonných zástupcov detí o výchovu a vzdelávanie v materskej škole

Prijatie dieťaťa platí až do času, kým nezačne plniť povinnú školskú dochádzku, alebo kým zákonný zástupca neoznámi riaditeľke MŠ, že dieťa nebude navštevovať MŠ, príp. dovtedy, pokiaľ z dôvodu opakovaného porušovania školského poriadku nerozhodne riaditeľka MŠ o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania.

Spôsob podmienky ukončenia výchovy a vzdelávania a vydanie dokladu o získanom vzdelaní

S účinnosťou od 1. januára 2021 je dokladom o získanom predprimárnom stupni vzdelania osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania. Vsúlade s § 4 ods. 2 vyhlášky č.326/2008 Z. z. materská škola vedie evidenciu vydaných osvedčení. Osvedčenie sa   v materskej  škole vydáva  na konci  obdobia  školského  vyučovania s dátumom 30. jún príslušného kalendárneho roku.

Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy

Ak nastanú dôvody, pre ktoré z rozhodnutia riaditeľa materskej školy bude potrebné na určité obdobie  prerušiť  dochádzku  dieťaťa  do  materskej  školy,  tak  riaditeľ  materskej  školy, po predchádzajúcom  písomnom  upozornení  zákonného  zástupcu  na  túto  možnosť,  vydá rozhodnutie o prerušení dochádzky daného dieťaťa v termíne od –do (uvedie konkrétne dátumy). Ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu, vtedy riaditeľ materskej školy rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa aj na základe žiadosti zákonného zástupcu.

Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

Riaditeľka materskej školy môže rozhodnonúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania dieťaťa, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, po predchádzajúcom  písomnom upozornení zákonného zástupcu, napríklad, ak:

a) zákonný zástupca dieťaťa opakovane porušuje podmienky predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa určené školským poriadkom,

b) zákonný zástupca neposkytne materskej škole pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,

c) zákonný zástupca neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní

e) predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár špecialista,

f) predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie

g) ak zákonný zástupca odmieta aktívne spolupracovať s materskou školou pri riešení prejavujúceho sa problému u dieťaťa.

h) Ak špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa sa prejavia až po jeho prijatí do MŠ a MŠ nie je schopná vytvoriť podmienky na výchovu a vzdelávanie dieťaťa,

Riaditeľka školy rozhoduje aj o zaradení dieťaťa na adaptačný pobyt a diagnostický pobyt v materskej škole, určuje po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa dĺžku jeho adaptačného alebo diagnostického pobytu, ktorý je zameraný na jeho postupnú socializáciu a diagnostikovanie.

Podľa § 6 ods.1 vyhlášky MŠ SR č. 541/2021 Z. z.  adaptačný pobyt dieťaťa v MŠ môže mať rôznu dĺžku - jednu, dve, tri ale najviac štyri hodiny. V prípade, že dieťa je prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, ale ukáže sa, že nie je schopné zvládnuť prechod z domu do MŠ, vtedy môže riaditeľka dodatočne dohodnúť so zákonnými zástupcami na určitý čas (najdlhšie však na 3 nesiace) proces adaptácie s časovým vymedzením počas dňa.

V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa riaditeľka MŠ môže na základe žiadosti zákonného zástupcu rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas. Na miesto tohto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do MŠ riaditeľka môže prijať iné dieťa.

Zákonný zástupca dieťaťa so zníženou adaptačnou schopnosťou najneskôr dva týždne pred uplynutím času, dokedy má dieťa prerušenú dochádzku, písomne oznámi riaditeľke či bude dieťa pokračovať v predprimárnom vzdelávaní v MŠ alebo nie.

Zároveň zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bolo do MŠ prijaté na čas počas prerušenia dochádzky dieťaťa, ak má naďalej záujem o to, aby jeho dieťa navštevovalo MŠ, najneskôr dva týždne pred uplynutím času podať novú žiadosť o prijatie dieťaťa do MŠ a spolu s ňou predložiť aj potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára predeti a dorast.

Diagnostický pobyt dieťaťa môže presiahnuť dobu tri mesiace, nesmie byť však dlhší, ako  jeden rok.

Absolvovanie povinného predprimárneho vzdelávania

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné. Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok okrem prípadov uvedených v § 28a ods. 3 školského zákona.

 

Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole. Avšak dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj mimo obce, v ktorej má trvalý pobyt, na základe rozhodnutia riaditeľa materskej školy, do  ktorej sa hlási a za predpokladu, že v danej materskej škole je voľná kapacita. Riaditeľka materskej školy oznámi túto skutočnosť riaditeľovi spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu daného dieťaťa.

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka materskej školy podľa §5 ods. 14 písm. g) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Podklady pri rozhodnutí riaditeľky materskej školy vo veci pokračovania povinného predškolského vzdelávania sú:

1. Písomný súhlas u príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
2. Písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a
3. Informovaný súhlas zákonného zástupcu.

Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

Na základe § 28a ods. 5 školského zákona zákonný zástupca môže riaditeľku materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté aj dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta. V tomto prípade zákonný zástupca riaditeľke predloží:

-súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a

-súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľka materskej školy zaznamená skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, len v osobnom spise dieťaťa. O danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.

Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

Podľa § 28b ods.  2 školského zákona, formou individuálneho vzdelávania môže povinné predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:

- zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej     materskej škole (nejde ale o dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona),

-  zákonný zástupca o to požiada materskú školu.

Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa, musí:

-byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo

-už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

Ak pôjde o dieťa, ktorého zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole a jeho zákonný zástupca požiada kmeňovú materskú školu, do ktorej je dieťa vopred prijaté, o povolenie individuálneho vzdelávania, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast.

Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, teda zo zdravotných dôvodov, bude zabezpečovať kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

Zákonný zástupca môže požiadať spádovú materskú školu na povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa aj na základe § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona. Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom:

a) osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie, alebo

b) zariadenia podľa osobitného predpisu.

V takomto prípade je zákonný zástupca dieťaťa povinný v termíne určenom kmeňovou

materskou školou zabezpečiť absolvovanie overenia osobnostného rozvoja svojho dieťaťa, ktoré má povolené individuálne vzdelávanie. Overenie osobnostného rozvoja tohto dieťaťa bude uskutočňovať kmeňová materská škola v priebehu februára príslušného školského roka, v ktorom dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie.

Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28bods. 2 písm. b) školského zákona riaditeľka kmeňovej materskej školy zruší:

a) na žiadosť zákonného zástupcu,

b) ak zákonný zástupca nezabezpečí absolvovanie overenia osobnostného rozvoja dieťaťa,

c) ak dieťa na konci hodnotiaceho obdobia nedosiahlo očakávaný pokrok alebo

d) na návrh hlavného školského inšpektora. Vprípadoch uvedených v§ 28b ods. 8 písm. b) až d) školského zákona sa konanie vo veci zrušenia individuálneho  (predprimárneho)  vzdelávania  začína na podnet riaditeľky kmeňovej materskej školy.

 

Riaditeľka kmeňovej materskej školy rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy.

Dieťa, ktorému bolo zrušené individuálne vzdelávanie, nasledujúci deň po dni, v ktorom bolo toto rozhodnutie vydané, začneplniť povinné predprimárné vzdelávanie v kmeňovej materskej škole.

Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov

Zákonný zástupca, ak pôjde o deti, ktoré síce dosiahnu päť rokov veku do 31. augusta,ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého budú deti plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak majú nepriaznivý zdravotný stav, ktorý im neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môžu požiadať riaditeľku spádovej materskej školy podľa § 59a ods.1 školského zákona o oslobodenie o povinnosti dochádzať do materskej školy ak žiadosti podľa

§28aods. 6 školského zákona priložia:

- písomný súhlas všeobecného lekára predeti a dorast a

- písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných  dôvodov, ak  ide  o povinné  predprimárne  vzdelávanie sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, prektoré došlo koslobodeniu.

Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predškolského vzdelávania

Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa s účinnosťou od 1.  septembra 2023, podľa § 5 ods. 16 zákona č.596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do  uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003  Z.  z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č.461/2003 Z.  z.o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.).

 

4.2 Dochádzka detí do MŠ

1. Zákonný zástupca privedie dieťa do MŠ  v čase od 6.45 do 8:00 h. a osobne ho odovzdá učiteľke. Zákonný zástupca preberá dieťa od učiteľky MŠ od 15.00 do 16.15 h. Iný čas alebo spôsob stravovania dohodne zákonný zástupca s učiteľkou MŠ alebo informuje telefonicky MŠ. Na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu je možné individuálne dohodnúť dochádzku dieťaťa do MŠ s rešpektovaním dĺžky prevádzky MŠ tak, aby nenarušil priebeh činností ostatných detí
2. Na základe splnomocnenia je možné odovzdať dieťa aj inej osobe alebo osobe cudzej, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá. Splnomocnenie je platné vždy na jeden školský rok. Učiteľka MŠ neodovzdá dieťa osobe pod vplyvom alkoholu. Učiteľka MŠ zodpovedá len za deti osobne jej zverené – odovzdané.
3. Pravidelnej dochádzke dieťaťa do MŠ môže po dohode a so súhlasom riaditeľky MŠ predchádzať adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa. O dĺžke adaptačného pobytu rozhodne riaditeľka MŠ po dohode so zákonným zástupcom dieťaťa. Jeho dĺžka nesmie presiahnuť tri mesiace. Z dôvodu ľahšej adaptácie dieťaťa zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy postupne 1 hodinu denne s následným zvyšovaním na 2, 3, 4 hodiny denne v závislostí od individuálnych osobitostí dieťaťa, až po celodenný pobyt dieťaťa v materskej škole.  Dňom, kedy sa adaptačný pobyt dieťaťa ukončí, riaditeľka školy po prerokovaní s rodičom určí ďalší postup – opätovne vydá rozhodnutie, alebo oznámenie na pokračovanie adaptačného pobytu dieťaťa s udaním nového termínu, alebo priamo vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa na celodenný (poldenný) pobyt.
4. Do MŠ nastupuje len dieťa zdravé! Učiteľka pri podozrení na ochorenie nemusí na službe alebo pri rannom schádzaní súhlasiť s prevzatím dieťaťa. Zákonný zástupca je povinný oznámiť učiteľke každú zmenu v zdravotnom stave dieťaťa, ktorá sa udeje vo večerných, nočných alebo počas víkendových hodín (zvýšená telesná teplota, hnačky, nevoľnosť, rezné rany, škrabance, modriny, ... ) V MŠ sa dieťaťu nepodávajú žiadne antibiotiká (ani na doliečenie), sirupy, kvapky. Ak dieťa v MŠ počas dňa ochorie, zabezpečí sa jeho izolácia a učiteľka informuje rodiča dieťaťa. Rodič je v tomto prípade povinný vyzdvihnúť si dieťa v najkratšom možnom čase.
5. Učiteľka MŠ môže odmietnuť prevziať dieťa od zákonného zástupcu ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do detského kolektívu. Ak zákonný zástupca s jej rozhodnutím nesúhlasí, učiteľka MŠ má právo žiadať od zákonného zástupcu potvrdenie od pediatra o zdravotnom stave dieťaťa. Dôvody pre neprijatie dieťaťa do MŠ ako prevencia ochrany zdravia ostatných detí: zvýšená teplota, dusivý kašeľ, hnisavý výtok z očí, či z nosa, užívanie antibiotík, pomočovanie, voš vlasová, infekčné a prenosné choroby, črevné ťažkosti - hnačka, zvracanie, a pod.
6. Ak nie je dochádzka dieťaťa do materskej školy pravidelná, rodič zodpovedá za odhlasovanie stravníka stravy na napraforgo.ovi.perbete@gmail.com, alebo telefonicky na tel.číslo: 0905 729299  deň vopred do 13.00 h.  Obed, ktorý sa nedá odhlásiť, nie je možné odobrať do obedára. Pri odhlásení treba udať, dokedy bude stravník neprítomný. Neodhlásená alebo neodobratá strava prepadá a finančná ani vecná náhrada sa neposkytuje. V prípade že dieťa trpí intoleranciou či alergiou, je možná donáška vlastnej stravy, ak lekár špecialista potvrdí, že zdravotný stav dieťaťa si vyžaduje dietné stravovanie. Je potrebné vyplniť žiadosť o povolenie donášky individuálne pripravenej stravy pre dieťa do školského stravovacieho zariadenia.
7. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa.  Službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca, alebo ním písomne splnomocnená osob
8. Po nástupe dieťaťa po chorobe predloží rodič potvrdenie od lekára, že je dieťa zdravé a môže navštevovať MŠ, hlavne, ak je dieťa školopovinné a chýba viac ako 7 po sebe nasledujúcich pracovných dní. V prípade, že bolo dieťa v domácom liečení (bez lekárskeho vyšetrenia) a nastúpi do MŠ so známkami choroby- má učiteľka právo vyžiadať si potvrdenie od pediatra o zdravotnom stave dieťaťa. Zákonný zástupca diaťaťa potvrdí bezpríznakovosť na elektronickej webovej stránke školy: www.msnapraforgo.edupage.org
9. Ak rodič do 14 pracovných dní neoznámi riaditeľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa, alebo iným závažným spôsobom opakovane poruší školský poriadok MŠ, riaditeľ po predchádzajúcom:

• ústnom pohovore s rodičom v prítomnosti svedka
• písomnom upozornení rodiča na možnosť prerušenia dochádzky dieťaťa do MŠ v prípade, že nenastane pozitívna zmena (neuhrádzanie poplatkov spojených s chodom a prevádzkou MŠ, nedodržiavaní bezpečnostných a hygienických požiadaviek, ignorovaní interných predpisov, agresivita dieťaťa alebo jeho zákonného zástupcu) môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, v nevyhnutných prípadoch o ukončení predprimárneho vzdelávania

 

 

4.3 Výchova a vzdelávanie detí so  ŠVVP

Do materskej školy možno spolu so zdravými deťmi prijať aj deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne, priestorové a iné podmienky v súlade so zákonom 245/2008 Z.z, avšak školský zákon to neustanovuje ako povinnosť. Počet detí v triede po prijatí dieťaťa so ŠVVP môže byť znížený najviac dve za každé dieťa so ŠVVP. Maximálny počet detí so ŠVVP v jednej triede sú dve.

Z hľadiska prijímania detí so ŠVVP do MŠ je dôležité aj ustanovenia § 145 ods. 1 a 2 (školského zákona), kde sa zaručujú rovnaké práva každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa.

Postup a procedúra prijímania detí so ŠVVP:

4. zákonný zástupca  musí okrem žiadosti o prijatie dieťaťa o zdravotnom stave  dieťaťa predložiť aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,  a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
5. Za dieťa so ŠVVP môže riaditeľ MŠ považovať len dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadení poradenstva a prevencie určené ŠVVP, po preskúmaní všetkých podkladov a okolností riaditeľka MŠ rozhodne o prijatí/neprijatí dieťaťa na konkrétnu formu výchovy a vzdelávania, alebo diagnostického pobytu.
6. Zákonní zástupcovia sú povinný informovať MŠ o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa. Ak tak neurobia, riaditeľka po nástupe dieťaťa do MŠ, po zistení okolností negatívne ovplyvňujúcich sa na výchove a vzdelávaní pristúpi k tomu, že určí diagnostický pobyt dieťaťa, príp. po predchádzajúcom opakovanom písomnom upozornení zákonného zástupcu pristúpi k vydaniu rozhodnutia buď o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.
7. Prijímanie detí so ŠVVP školský zákon aj vyhláška o materskej škole umožňuje, ale neukladá to riaditeľovi za povinnosť.
8. Riaditeľ po zistení okolností negatívne ovplyňujúcich priebeh výchovy a vzdelávania môže pristúpiť k tomu, že rozhodne o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania z hľadiska organizácie, rozsahu alebo podmienok, poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa.
9. Dieťa sa považuje za dieťa so ŠVVP len vtedy, ak mu príslušné zariadenie  poradenstva a prevencie diagnostikovalo ŠVVP.
10. Ak riaditeľ materskej školy alebo príslušné zariadenie poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie začleneného dieťaťa nie je na prospech začlenenému dieťaťu alebo deťom, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania, navrhne po písomnom súhlase zriaďovateľa materskej školy a písomnom súhlase príslušného zariadenia poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa. Ak zákonný zástupca nesúhlasí so zmenou spôsobu vzdelávania svojho dieťaťa, o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd (§ 28 ods. 13 školského zákona).

4.4 Úhrada poplatkov za dochádzku do MŠ

1. Rodičia sú povinní v zmysle zákona č. 596/ 2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a na základe rozhodnutia riaditeľky MŠ prispievať na úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením v predškolskom zariadení (zákon č. 245/2008 § 28 ods. 6) nasledovne:

 Dieťa s trvalým pobytom v Pribete:

           

2. Úhrada príspevkov sa vykonáva elektronicky – IBAN číslo účtu:SK08 0900 0000 0051 8278 6392 (úhrada musí byť najneskôr 10-eho dňa v príslušnom mesiaci pripísaná na účet).   V prípade, že rodič nezaplatí príspevok, zašle mu riaditeľka písomnú upomienku s výzvou zaplatiť príspevok do 10 dní. Ak ani potom rodič príspevok nezaplatí, riaditeľka mu zašle písomné rozhodnutie o ukončení dochádzky dieťaťa do predškolského zariadenia z dôvodu porušenia školského poriadku MŠ.
3. Nariadenie o určení výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v MŠ v zriaďovateľskej pôsobnosti RKC na Slovensku – Pribeta v školskom roku 2023/2024 - príloha č. 1

 

4.5 Oblasť školského stravovania

Zákonný zástupca povinný uhradiť poplatok za stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v MŠ stravuje.

Desiata:                                                                                               0,45 €    

Obed:                                                                                                 1,10 €    

Olovrant:                                                                                            0,35 €

Spolu:                                                                                                1,90 €

b)úhrada nákladov za stravovanie je mesačne – vopred, formou prevodom na účet

 c) poplatok za stravu sa hradí vždy mesiac dopredu. Preplatok za stravu je odrátaný rodičovi vždy v ďalšom mesiaci. Úhradu za stravu treba uhradiť do 10. dňa v mesiaci. 

d) ak zákonný zástupca nemá včas uhradenú stravu, dieťa môže byť zo stravy vylúčené. Neuhradenie poplatkov v stanovenom čase sa považuje za porušenie Školského poriadku a môže viesť k predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole. Po ústnom upozornení triednou učiteľkou je zákonný zástupca povinný uhradiť poplatky bezodkladne, maximálne do troch dní. Ak nedôjde k náprave, riaditeľka materskej školy písomne upozorní zákonného zástupcu na porušovanie Školského poriadku a vyzve zákonného zástupcu k uhradeniu poplatkov najneskôr do piatich pracovných dní od doručenia písomného upozornenia. Neuhradenie poplatkov po písomnom upozornení vedie k predčasnému ukončeniu dochádzky dieťaťa do materskej školy.

e) neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca vopred – na email napraforgo.ovi.perbete@gmail.com, alebo telefonne cislo 0905729299 Stravu je potrebné odhlásiť deň vopred do 13:00-hod., alebo ten deň, ak sa tak nestane, rodič uhrádza plnú stravnú jednotku.

f)  Včas neodhlásenú stravu sa finančná náhrada neposkytuje. Rodič má nárok na odobratie stravnej dávky do obedára (prvý deň) tak, ako v prípade akútneho ochorenia. V čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu môže minister školstva, vedy, výskumu a športu tento počet dní upraviť podľa aktuálnej epidemiologickej situácie.

g) v súlade s vyhláškou MZ SR č.527/2007 sa do MŠ nesmie individuálne donášať strava okrem detí, u ktorých podľa posúdenia lekára so špecializáciou s príslušnom špecializačnom odbore zdravotný stav dieťaťa vyžaduje osobitné stravovanie. Rodič musí vedúcej ŠJ predložiť doklad o individuálnom stravovaní / lekársky nález/, ktorý sa eviduje a ukladá v stravovacom zariadení. Rodič obdrží jedálny lístok MŠ, podľa ktorého prispôsobuje individuálnu stravu svojho dieťaťa.

Článok 5

VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA MATERSKEJ ŠKOLY

1. Denný poriadok–prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole je súčasťou školského poriadku. 

Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, prípadne inú zamestnankyňu MŠ. Pri organizácií činností spojených s uspokojením základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.

       Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni príslušnej triedy.

2. Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy. Denný poriadok je súhrn noriem, podľa ktorých sa organizuje život detí v materskej škole. Rešpektuje vekové a individuálne osobitosti dieťaťa. Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich, je súčasťou denného poriadku. Denný poriadok je dostatočne pružný, reaguje na potreby a záujmy detí pre jednotlivé triedy. Poskytuje priestor na pokojný, bezpečný a zmysluplný aktívny pobyt každého dieťaťa v materskej škole. Všetky organizačné formy denného poriadku sú po pedagogicko-psychologickej stránke rovnocenné. Realizácia výchovy a vzdelávania v materskej škole sa uskutočňuje prostredníctvom rôznych denných aktivít, pričom ich súčasťou sú aj cielené (riadené) vzdelávacie aktivity, realizované najmä metódou hry, spravidla didaktickej hry s rôznym obsahovým zameraním. Tieto vzdelávacie aktivity môžu byť zamerané na jednu vzdelávaciu oblasť, alebo sa v nich kombinujú dve alebo viaceré vzdelávacie oblasti koncentrované na spoločnú tému.

 

5.1 Organizácia tried a vekové zloženie detí

 

5.1.1 Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie sa detí

Schádzanie detí je od 6.45 h. a rozchádzanie do 16.15 h. triedach. Preberanie a odovzdávanie detí sa potvrdzuje podpisom oboch pedagógov.

5.2 Preberanie detí

1. Dieťa od rodiča preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie rodičovi, či inej splnomocnenej osobe, alebo pedagógovi, ktorý ju v práci strieda.
2. Na prevzatie dieťaťa z MŠ môže rodič písomne poveriť aj inú, učiteľke známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.
3. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku.
4. Ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru.
5. V prípade,  ak má  materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
6. Materská škola dbá na riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinnosti k dieťaťu.
7. Materská škola zachováva neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a že v prípade potreby poskytne nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, obsah tohto písomného stanoviska neposkytne žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov.
8. Materská škola rešpektuje rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa.
9. V prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.

 

 

5.3 Organizácia v šatni, umyvárni

Do šatní majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby v čase od 6.45 do 8.00 hod. a od 15:00 do 16.15 hod. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkou. Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále pripravené podpísané náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia. Rozdelenie skriniek označených značkami je na viditeľnom mieste.  

Učiteľkám v mladšej vekovej skupine pomáha pri prezliekaní detí na pobyt vonku i po jeho ukončení p. upratovačka   (na základe dohody s pedagógom).

Za estetickú úpravu interiéru v šatni a poriadok v skrinkách zodpovedajú učiteľky, za hygienu šatne a uzamykanie vchodu zodpovedá upratovačka.  

UMYVÁREŇ  - každá trieda má samotnú umyváreň.

1. Každé dieťa má v umyvárni vlastný uterák a hrebeň označený značkou aj zubnú kefku s pastou a pohár označený svojim menom.
2. Deti sa v umyvárni zdržujú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich vedie k dodržiavaniu základných hygienických návykov a sebaobsluhe.
3. Za pravidelnú výmenu uterákov, čistenie hrebeňov, suchú podlahu, za dopĺňanie mydla v nádobe a hygienu umyvárne zodpovedá určená upratovačka. Za celkovú organizáciu detí v umyvárni, uzatvorenie vodovodnej batérie, spláchnutie WC a dodržanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá službukonajúca učiteľka a personál.
4. Zákonní zástupcovia nevstupujú do detskej umyvárne a WC a nepoužívajú školské WC.
5. Deti používajú na umývanie rúk tekuté mydlo.

 

Kočíky, detské odrážadlá a bicykle sa odkladajú vo vonkajšej miestnosti, z hygienických dôvodov nie je možné odkladať, či parkovať ich v priestoroch detskej šatne. 

 5.4 Organizácia pri stravovaní

1. Jedlo sa deťom podáva v jedálni. Stravovanie sa prebieha v intervaloch. Pedagogickí zamestnanci realizujú v čase výdaja stravy pedagogický dozor.

 

2. Učiteľky vedú deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla nenásilne usmerňujú deti, nenútia ich jesť. 2-3 ročné deti používajú pri jedle lyžičku, 4-5 ročné lyžičku a vidličku, postupne aj nôž. Deti 5-6 ročné používajú samostatne kompletný príbor. 
3. Ak dieťa musí mať z objektívnych zdravotných dôvodov vylúčené zo stravy určité potraviny, je zákonný zástupca povinný podať u vedúcej školskej jedálne žiadosť o výnimku v stravovaní dieťaťa. K žiadosti, ktorá musí obsahovať osobné údaje o dieťati, prikladá doklad od lekára, na ktorom budú uvedené potraviny, ktoré dieťa nesmie jesť (mliečne výrobky, potraviny obsahujúci škrob atď.).
4. Jedálny lístok sa zverejňuje pre informáciu rodičov v mš  na nástenke vždy v piatok do 15:00 hod na nasledujúci týždeň. Do jedálneho lístka sú vpisované energetické a základné nutričné údaje o podávanej strave. Za zmeny v jedálnom lístku zodpovedá vedúca ŠJ
5. Na pitný režim sú zabezpečené nápoje – pitná voda, čaj – hygienicky vyhovujúcim spôsobom. Deťom je v priebehu celého dňa umožnený voľný príjem tekutín. Za ponuku je zodpovedný pedagogický zamestnanec.
6. Za kvalitu, predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania, zisťovanie počtu stravníkov, pitný režim zodpovedá vedúca ŠJ.  

 

 5.5 Pitný režím detí

V triedach je deťom počas dňa voľne prístupný džbán s čistou vodou, príp. nesladeným čajom. V triede sú k deťom k dispozícii poháre označené so svojim menom, pomocou učiteľky sa môžu  napiť.  Počas pobytu vonku nosia učiteľky čistú vodu pre deti, a podávajú deťom v svoje poháre. Do materskej školy zákonní zástupcovia deťom nápoje nedávajú!

 

5.6 Organizácia počas pobyt detí vonku a vychádzok

1. Pobyt vonku sa uskutočňuje každý deň s výnimkou nepriaznivých klimatických podmienok (silný nárazový vietor, silný mráz do -14 °C, dážď).

2. V letných mesiacoch a počas tropických dní sa obmedzuje pobyt vonku na minimum.

3. V čase od 11.00 hod.  a  od  15.00 do  16.00 hod. sa deti môžu presunúť do tienistej časti dvora.  V letných mesiacoch s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu pokrytú vhodným doplnkom (šiltovkou, klobúkom a pod.), aby sa predišlo úpalu. Odporúča sa vzdušné oblečenie s prírodných materiálov.

4. Skôr ako sa pobyt detí na školskom dvore uskutoční, učiteľka skontroluje bezpečnosť areálu, podľa potreby odstráni z dosahu nebezpečné predmety, prípadne zabezpečí ich likvidáciu nepedagogickou zamestnankyňou, ktorá v letných mesiacoch zodpovedá aj za poliatie pieskoviska.

5. Pri pobyte vonku sa využívajú / zaraďujú vo veľkej miere pohybové aktivity, realizujú sa vzdelávacie aktivity, aktivity spojené s objavovaním okolitého sveta a kolobehu života v prírode a spoločnosti. PV sa uskutočňuje prevažne na školskom dvore, jeho súčasťou sú pokojné, nerušené tvorivé hry v pieskovisku, kreslenie a maľovanie, hudobné, dramatické a pracovné činnosti, rôzne pohybové hry, súťaživé a kolektívne hry ako sú futbal, basketbal a iné loptové hry, ktoré prebiehajú na trávnatých plochách.

6. Počas pobytu vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia v zmysle všeobecne známych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ.

7. Rodičia zodpovedajú za primerané a pohodlné oblečenie detí vzhľadom na aktuálne poveternostné podmienky a primeranú a bezpečnú obuv počas pobytu vonku.

8. Súčasťou pobytu vonku je aj vychádzka, ktorá by mala byť primerane dlhá (deti by sa zbytočne fyzicky vyčerpali). Vychádzka musí mať dobre pripravenú a premyslenú náplň. Prostredníctvom dobre pripravenej vychádzky sa deti zoznamujú s rôznymi javmi, rozširuje sa okruh ich skúseností. Na vychádzke pripadá na jedného pedagóga  16 detí 4-6 ročných.  S triedou s deťmi mladšími ako tri roky, s deťmi vo veku od troch do štyroch rokov a s deťmi so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňuje vychádzka detí vždy za prítomnosti dvoch zamestnancov. §4 ods. 2 vyhláška o MŠ 541/2021.

9. Na vychádzke ide učiteľka posledná, vždy za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

10. Deti sú počas vychádzky označené detskými reflexnými vestami.

 

5.7 Organizácia pri popoludňajšom odpočinku

 

1. Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá pedagogický zamestnanec na správne rozloženie ležadiel, na čistotu posteľnej bielizne, primerané oblečenie detí (pyžamo) a čistotu osobnej bielizne detí. Od odpočívajúcich deti neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Počas odpočinku môžu deti počúvať hudobné alebo čítané rozprávky, relaxačnú hudbu. Je zakázané nútiť dieťa spať. Dieťa môže mať na svojej postieľke svoju plyšovú hračku po dohode s učiteľkou. O dĺžke odpočinku rozhodne učiteľka, podľa potreby dieťaťa alebo ináč po dohode s rodičom. 
2. Učiteľka zabezpečí pravidelné vetranie spálne v čase od 8.50 do 11.50 h. vetraním cez okná, počas spánku detí prevetrávaním a nepriamo cez dennú miestnosť v zimných mesiacoch, v letných mesiacoch sa spí pri otvorených oknách. 

 

3. K sebaobslužným činnostiam a ich samostatnej realizácii vhodne deti motivuje a prihliada pritom na ich individuálne možnosti a schopnosti (zdravotné znevýhodnenie, úroveň jemnej motoriky). Dôsledne dohliada na odkladanie zvrškov. Počas spánku zabezpečuje dostatočné vetranie v spálni tak, aby neohrozilo zdravie detí. Z miestnosti neodchádza, individuálne sa venuje deťom, ktoré nepociťujú potrebu spať. Voľné chvíle venuje sebavzdelávaniu, príprave na vzdelávaciu aktivitu, doplneniu triednej dokumentácie, zhotovovaniu pomôcok.
4. Popoludňajší odpočinok sa postupne skracuje s pribúdajúcim vekom detí. Deti, ktoré pravidelne a z rôznych príčin nepotrebujú spať, môžu odpočívať iným spôsobom. Po určitom čase počas ktorého ležia (nie menej ako 30 minút), sa venujú individuálnym, alebo skupinovým činnostiam (riešenie tvorivých problémových úloh, práca s pracovnými zošitmi, umelecko-expresívne činnosti, konštruktívne, alebo didaktické hry). Pedagóg dbá na organizáciu aktivít tak, aby neboli rušené deti, ktoré spia.

 

 

 

5.8 Výlety a exkurzie

1. Materská škola môže organizovať pobyty detí v škole v prírode, výlety, exkurzie, saunovanie, športový výcvik a ďalšie aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom. (Zákon 245/2008 Z. z. § 28 ods. 16.
2. Výlet alebo exkurzia sa organizuje najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou MŠ organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom. Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka MŠ písomne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia.

Pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

• na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca,
• na výletoch a exkurziách treba dozor pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 10 školského zákona.

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý netreba ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia neskôr oznámi rodičovi. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý vyžaduje lekárske ošetrenie, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je zákonný zástupca nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie zdravotníckym vozidlom. Po návrate domov z ošetrenia zaznamenáva úraz v zošite úrazov a znovu sa pokúsi o telefonický kontakt so zákonným zástupcom. Zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu zákonnému zástupcovi dieťaťa.

 

5.9 Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole

Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú v záujme o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky materskej školy.

Riaditeľka MŠ:

1. poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených
2. oboznámi študentky so školským vzdelávacím programom, školským, prevádzkovým a organizačným poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou
3. zaradí študentky do tried, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa pokynov cvičnej učiteľky zodpovedajúcej za odbornú úroveň priebehu praxe.

 

 

Článok 6

STAROSTLIVOSŤ O ZDRAVIE A BEZPEČNOSŤ DETÍ A ICH OCHRANY

PRED SOCIÁLNO - PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU

ALEBO NÁSILÍM

Materská škola je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

1. Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.

2. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno - patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického, alebo psychického týrania, šikanovania  či ohrozovania mravného vývinu bezodkladne oznámiť a riešiť problém v spolupráci s vedením školy a centrom výchovnej a psychologickej prevencie, prípadne CPPPaP, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

3. Poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí, na začiatku školského roka zabezpečiť informácie, poučenie pedagógov, rodičov o pedikulóze a ich povinnostiach.

4. Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou, pri vzniku školského úraz a vyhotoviť záznam o školskom úraze. Pri úraze zabezpečí učiteľka prvú pomoc a lekárske ošetrenie. O úraze a uskutočnených opatreniach neodkladne informuje zákonného zástupcu dieťaťa a riaditeľku MŠ.

5. V zmysle § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného  zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:

    • je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve,

    • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,

    • nemá nariadené karanténne opatrenie.

Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní, vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ.

Ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa v materskej škole

Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, jeho zákonný zástupca je povinný podľa §144 ods. 9 školského zákona oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa § 144 ods. 10 školského zákona najmä:

-choroba,

-lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,

-rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z materskej školy pri príznakoch ochorenia počas dňa,

-mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky

-náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,

-mimoriadne udalosti v rodine.

Ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia, vyžadujúceho lekárske vyšetrenie, trvá dlhšie ako tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predloží jeho zákonný zástupca potvrdenie od lekára. Vyššie uvedené znamená, že:

-ak dieťa nepríde do materskej školy tri dni, jeho neprítomnosť ospravedlňuje zákonný zástupca;

-ak dieťa chýba viac ako sedem po sebe nasledujúce „vyučovacie-pracovné” dni z dôvodu ochorenia, vyžadujúceho lekárske vyšetrenie, riaditeľ materskej školy požaduje od zákonného zástupcu potvrdenie od lekára, ktoré je súčasťou ospravedlnenia zákonného zástupcu.

Ak dieťa nie je prítomné v materskej škole viac ako sedem dní z iných dôvodov, napr. že trávi čas so starou mamou, ide na dovolenku s rodičmi, má prerušenú dochádzku a pod., pri návrate dieťaťa do materskej školy zákonný zástupca predkladá len písomné vyhlásenie bezpríznakovosti na edupage stránke mš o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň (§ 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z.). V takomto prípade zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie od lekára.)  Vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa podľa §24 ods.8 zákona č. 355/2007 Z. z. sa vyžaduje z epidemiologických dôvodov kvôli ochrane zdravia ostatných detí v kolektíve.

V čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu môže minister školstva, vedy, výskumu a športu upraviť pokyny podľa aktuálnej epidemiologickej situácie.

 

Ranný filter

Podľa § 7 ods. 5 vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov učiteľka môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy, napr:

-           Má zvýšenú teplotu

-           Má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ,

-           Má oči výrazne lesklé alebo červené, s hnisavým výtokom („karpinami“),

-          Mu z nosa vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené,

-          Mu z uší vyteká tekutina a je zaschnutá na ušnici

-          Má na tvári alebo na končatinách zapálené, hnisajúce miesta a miesta aj s chrastami,

-           Užíva antibiotiká - učiteľky nemôžu podávať deťom lieky (výnimka alergie)

-           Má vo vlasoch vši

-           Má črevné ťažkosti –hnačka, vracanie

 Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a

informuje zákonného zástupcu dieťaťa, respektíve splnomocnenú osobu. Učiteľky majú zákaz podávať deťom lieky navrhnuté rodičom. Výnimky tvoria lieky, ktoré sú podávané pri stavoch, ktoré ohrozujú život dieťaťa (napr. poštípanie hmyzom, epileptické záchvaty, atď. ) V tomto prípade má dieťa záznam o podávaní medikamentov aj v osobnom spise.

 Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení, ktorý môže ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, alebo to ihneď oznámi riaditeľke, prípadne o jeho odstránenie požiada zamestnanca údržby.

Učiteľka zodpovedá za vytvorenie pokojnej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.

Opatrenia v prípade pedikulózy

Pedikulóza sa vyskytuje vo všetkých vekových skupinách, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, alebo aj prostredníctvom predmetov (hrebeňa, kief, šálov, čiapok, osobnej posteľnej bielizne).Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy, vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

Hlásenie ochorenia- ak rodič zistí zavšivenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť učiteľovi, alebo riaditeľke MŠ.

Opätovný nástup dieťaťa do materskej školy je možný iba po predložení potvrdenia od lekára, že je dieťa zdravé.

 

Ovčie kiahne

Ovčie kiahne patria medzi vysoko nákazlivé vírusové ochorenie. Prameňom nákazy je chorý človek. Šíria sa dotykom alebo vdychovaním vírusových častíc, ktoré sa vyskytujú v pľuzgierikoch. Vírus sa prenáša kontaminovanými kvapôčkami až na vzdialenosť 10 metrov pri rozprávaní, kýchaní alebo kašľaní. Človek sa môže dokonca nakaziť pobytom v miestnosti, kde sa chvíľu predtým zdržiavala chorá osoba.

Chorý človek je nákazlivý už 1-2 dni pred výsevom vyrážok. Nákazlivosť končí až po zaschnutí posledného pľuzgierika.

Prevencia pred šírením ochorenia na iné osoby spočíva najmä v okamžitej izolácii chorého dieťaťa v domácom prostredí až po úplné uzdravenie. V priebehu ochorenia sa odporúča dodržiavať zásady osobnej hygieny chorého dieťaťa aj rodinných príslušníkov, zásady hygieny prostredia a hygieny predmetov osobnej potreby. Šírenie vírusu môže spomaliť časté umývanie rúk alebo krátke a časté vetranie. Môžu sa tiež používať ochranné rúška na tvár.

 Choré dieťa sa odporúča sprchovať dva až tri krát denne čistou teplou vodou bez použitia mydla. Je potrebné odvrátiť pozornosť dieťaťa od svrbivého pocitu vyrážok a zabrániť tak sekundárnej bakteriálnej infekcii. Deti s ovčími kiahňami by nemali absolvovať ani krátky pobyt vonku vzhľadom na rýchle šírenie ochorenia.

Piata choroba

Piata choroba je exantémové infekčné vírusové ochorenie spôsobené ľudským parvovírusom B19. Typickými príznakmi, ktorými ochorenie môžeme odlíšiť od ostatných ochorení sprevádzaných vyrážkami, je exantém na tvári motýľovitého tvaru pripomínajúci plesnutie dlaňou. Ochorenie sa prenáša respiračnou cestou kontaminovanými čiastočkami vzduchu ako napríklad pri kýchaní alebo kašľaní.

Chorá osoba je nákazlivá v počiatočnom štádiu ochorenia pred výsevom lícneho exantému. Chorobe a jej šíreniu sa môžeme vyhnúť všeobecnými preventívnymi opatreniami, akými sú dodržiavanie zásad osobnej hygieny, najmä časté umývanie rúk a používanie výlučne vlastných predmetov osobnej potreby.

Šiesta choroba

Šiesta choroba je exantémové infekčné vírusové ochorenie spôsobené ľudským herpesvírusom HHV-6 alebo HHV-7. Ochorenie sa začína náhle veľmi vysokou teplotou sprevádzanou typickými respiračnými príznakmi a opuchnutými viečkami alebo žľazami v oblasti krku. Makulopapulózna ružová vyrážka nie je bolestivá a najčastejšie sa najprv vyskytne na trupe, odkiaľ sa šíri najmä na ramená a krk. Ochorenie sa prenáša respiračnou cestou kontaminovanými čiastočkami vzduchu.

Chorobe a jej šíreniu sa môžeme vyhnúť všeobecnými preventívnymi opatreniami, akými sú dodržiavanie zásad osobnej hygieny, najmä časté umývanie rúk a používanie výlučne svojich vlastných predmetov osobnej potreby.

 Osýpky

Osýpky sú vysoko nákazlivé infekčné ochorenie spôsobené vírusom osýpok zo skupiny paramyxovírusov. Šíria sa veľmi rýchlo najmä v prostredí s vysokým výskytom vnímavých osôb a v kolektívoch.

Osýpky sa začínajú podobne ako iné respiračné ochorenia, napríklad chrípka. Prvé príznaky sú všeobecné ako vysoká teplota, kašeľ, nádcha a zápal očných spojiviek. Koplikove škvrny sú žltobiele škvrny s červeným okrajom, ktoré sa môžu vyskytnú na vnútornej strane úst.  Typickým príznakom je však červená makulopapulózna vyrážka, ktorá sa vyskytuje najprv za ušami a následne sa šíri na tvár, trup a končatiny. Vyrážky sa väčšinou vyskytujú na celom tele a majú tendenciu splývať. V čase výsevu vyrážky býva teplota najvyššia. Vyrážky postupne samy vymiznú. Komplikácie osýpok sa vyskytujú najmä u malých detí a u osôb s oslabeným imunitným systémom. Najčastejšie ide o zápaly pľúc a zápaly stredného ucha. Ochorenie zvyčajne trvá 7 – 10 dní.

Choré alebo nakazené osoby šíria vírus osýpok od štvrtého dňa pred objavením sa prvej vyrážky až do štvrtého dňa samotného výskytu vyrážok. V tomto období sa odporúča, aby choré deti nenavštevovali predškolské alebo školské zariadenie a vyhli sa kontaktu s ostatnými deťmi.

Šarlach

Šarlach je bakteriálne ochorenie spôsobené špeciálnymi streptokokmi, nazývané tiež Streptococcus pyogenes, ktoré majú schopnosť produkovať pyrogénny toxín. Lokalizované sú na sliznici nosa a úst. Človek môže byť takzvaným „nosičom“ baktérií, keď sa u neho neprejavujú žiadne príznaky. Takáto osoba však baktérie môže šíriť na iných ľudí, u ktorých môže ochorenie prepuknúť. Chorá osoba šíri ochorenie v akútnej fáze, keď sa vyvinú prvé príznaky.

Šarlach sa zvyčajne začína všeobecnými príznakmi, ako je:

vysoká horúčka a bolesť hrdla.

Typickým príznakom šarlachu je:

1. vyrážka jasnočervenej farby, na dotyk drsná, pripomínajú krupicu. Najskôr sa vyrážky zvyknú objaviť na trupe alebo krku a odtiaľ sa šíria na ostatné časti tela. Vyrážky zvyknú po troch až siedmich dňoch ustupovať.  

Ďalšími príznakmi šarlachu, ktoré ho líšia od ostatných respiračných ochorení, sú:

2. výrazne zapálené červené mandle s bielymi alebo žltými škvrnami,
3. malinový jazyk,
4. červené líca a 
5. nápadne bledá pokožka okolo úst.

Preventívne opatrenia pred ochorením na šarlach spočívajú najmä v dodržiavaní zásad osobnej hygieny (napr. časté umývanie rúk, používanie vlastných predmetov osobnej potreby), hygieny prostredia (napr. dôkladné umývanie podláh, umývadiel, toaliet) a obmedzenie kontaktu s chorou osobu (napr. izolácia chorej osoby, dôkladné umývanie predmetov používaných chorou osobou).

Podmienky na zaistenie bezpečnosti detí a zamestnancov

1. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti

možnosti použitia deťmi.

2. Všetci zamestnanci školy sú povinný ohlásiť vzniknuté poruchy a nedostatky, ktoré mohli ohroziť bezpečnosť alebo zdravie detí.

3. Prevádzkoví zamestnanci sú povinný čistiace prostriedky a chemikálie uskladňovať na  bezpečnom mieste, mimo dosahu detí.

4. Vo všetkých priestoroch MŠ je prísny zákaz fajčenia!  Zákon NR SR č. 377/2004 Z. z. o zmene a doplnení niektorých zákonov tzn. Zákaz fajčenia v priestoroch materskej školy ako aj školského ihriska, bez vymedzenia miestnosti pre fajčiarov.

5. V priestoroch školy a školského ihriska je zakázané používať alkoholické nápoje a iné psychotropné látky.

6. Do materskej školy je zakázané nosiť deťom cennosti a predmety ohrozujúce zdravie.

7. V materskej škole je zakázané šikanovanie, psychické a fyzické násilie, ponižovanie osobnosti. 

3. Vchody do materskej školy sú zaistené zámkami. Kľúče od jednotlivých pavilónov má riaditeľka materskej školy a hlavná upratovačka, ktorá pavilóny ráno odomyká a večer zamyká. V priebehu prevádzky materskej školy za uzamknutie budov zodpovedá hlavná upratovačka alebo iný, riaditeľkou poverený prevádzkový zamestnanec.

 

4. V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek

pohyb cudzej osoby zakázaný.

5. Vetranie miestností dverami sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.

6. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka povinná skontrolovať uzatvorenie

okien.

7. Po ukončení prevádzky materskej školy všetky priestory skontroluje a uzamkne upratovačka.

8. Pri spozorovaní, že dieťa ktoré navštevuje MŠ je pod vplyvom legálnych alebo nelegálnych drog alebo tieto drogy rozširuje medzi ostatné deti ktoré navštěvuju MŠ, budú proti zákonnému zástupcovi tohoto dieťaťa uplatnené nasledovné opatrenia:

1. Zákonný zástupca bude slovne napomenutý od riaditeľky MŠ o tom, že jeho dieťa porušuje školský poriadok
2. Ak sa bude porušovanie školského poriadku znovu opakovať, rodič bude písomne upozornený o opakovanom porušovaní školského poriadku
3. Ak sa však porušovanie školského poriadku bude opakovať aj po písomnom napomenutí rodiča, riaditeľka MŠ pristúpi k vylúčeniu dieťaťa z MŠ.

 

Článok 7

Ochrana spoločného a osobného majetku

 

Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy pre dieťa.

 

Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.

 

Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle popisu práce.

 

Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto.

 

Ochrana osobných údajov

Každý zamestnanec školy v zmysle zákona NR č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov  v znení neskorších zmien a doplnení je povinný zachovať mlčanlivosť o osobných údajoch, s ktorými príde do styku v pracovných priestoroch. Tie nesmie využívať na osobnú potrebu, nesmie ich zverejňovať, nikomu poskytovať a sprístupňovať.

Osobnými údajmi sú údaje týkajúce sa určenej alebo určiteľnej fyzickej osoby, pričom osobou je osoba, ktorú možno určiť priamo, alebo nepriamo, najmä na základe použiteľného identifikátora alebo na základe jednej, či viacerých charakteristík, alebo znakov, ktoré tvoria jej fyzickú, psychickú, mentálnu, ekonomickú, kultúrnu alebo sociálnu identitu.

Informácie, ktoré sa dotýkajú osobnosti a súkromia fyzickej osoby, písomnosti osobnej povahy, podobizne, obrazové snímky a zvukové záznamy týkajúce sa fyzickej osoby alebo jej prejavov osobnej povahy povinná osoba sprístupní iba vtedy, ak to ustanovuje osobitný zákon, alebo predchádzajúcim súhlasom dotknutej osoby.

Ak na výzvu povinnej osoby neodpovie osoba oprávnená udeliť súhlas na sprístupnenie informácie do 7 dní, predpokladá sa že so sprístupnením súhlasí.

 Ak informácie, ktoré povinná osoba získala od tretej osoby na plnenie úlohy na základe osobitného zákona, podľa ktorého sa na povinnú osobu vzťahuje povinnosť mlčanlivosti alebo iná prekážka ochraňujúca informácie pred zverejnením alebo zneužitím, ktoré však možno podľa tohto zákona sprístupniť, sprístupní povinná osoba len tie informácie, ktoré priamo súvisia s jej úlohami.

 

S cieľom zabrániť poskytovaniu alebo sprístupňovaniu informácií, ktoré by mohli viesť

k narušovaniu mravnosti, alebo podnecovaniu k národnostnej, rasovej a etnickej nenávisti alebo k ďalším formám intolerancie, umožniť osobám, ktoré nie sú zamestnancami školy, účasť na vyučovaní a aktivitách organizovaných školou iba so súhlasom riaditeľa školy.

V materskej škole sa môžu na jej účely evidovať predovšetkým tieto údaje:

50. Meno a priezvisko dieťaťa

1000. Dátum narodenia
14. Rodné číslo
15. Pohlavie
16. Národnosť
17. Štátne občianstvo
18. Adresa trvalého bydliska
19. Adresa bydliska, z ktorého dochádza do školy
20. Číslo a dátum  vydania rozhodnutia na základe ktorého bol prijatý do školy
21. Trieda a číslo, pod ktorým je vedený v osobnom spise dieťaťa

5. Informáciu o prerušení alebo predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania podľa §54

23. Zaradenie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami podľa výchovno-vzdelávacích programov

 

Článok 8

Záverečné ustanovenia

1. Školský poriadok je záväzný pre všetkých pedagogických a nepedagogických zamestnancov materskej školy, deti, ktoré navštevujú materskú školu a ich zákonných zástupcov, osoby, vstupujúce do vzťahov s materskou školou ( pedagogická prax a pod.) a osoby, ktoré v záujme materskej školy vstupujú do jej priestorov.
2. Rodič alebo zákonný zástupca dieťaťa je povinný dodržiavať: Školský poriadok školy,    pokyny riaditeľky MŠ,  pokyny triednych učiteliek.
3. Pri opakovanom porušovaní vyššie uvedeného môže riaditeľka materskej školy:  uskutočniť osobný pohovor s rodičom alebo zákonným zástupcom dieťaťa,  vydať písomné upozornenie rodiča alebo zákonného zástupcu dieťaťa,  vydať rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na dobu určitú,  ukončiť dochádzku dieťaťa do materskej školy.

 

Porušenie školského poriadku školy je porušovaním pracovnej disciplíny, ktoré bude riešené v súlade s pracovným poriadkom a Zákonníkom práce. Opakované porušovanie školského poriadku je považované za opakované porušenie pracovnej disciplíny a bude v zmysle pracovného poriadku a Zákonníka práce dôvodom na rozviazanie pracovného pomeru .

Školský poriadok nadobúda platnosť dňa  01. 09. 2025.

 

 

  Školský poriadok materskej školy je spracovaný v súlade s/so:

 

1. 1. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
   2. Zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
   3. Zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
   4. Zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
   5. Zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
   6. Vyhláškou MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole
   7. Vyhláška MZ SR č.527/2007 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež
   8.  Vyhláškou MŠ SR č. 1/2020 Z. z., o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
   9. Zákon NR SR č.124/2006 Z. z. v znení neskorších predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci
   10. Metodické usmernenie č.4/2009-R z 11.februára 2009 o školských úrazoch
       Usmernenie regionálneho úradu verejného zdravotníctva o donáške diétnych jedál pripravovaných v domácom prostredí
   11. Sprievodcom  školského  roka 2025/2026
   12. Manuálom pre  „Predprimárne vzdelávanie detí – spracované podľa právneho stavu účinného od augusta 2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Dodatok č. 1  k školskému poriadku

 

Materskej školy Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom

maďarským – Református Óvoda, Hlavná ulica 1690/215, 946 55,  PRIBETA

 

                           ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A   VZDELÁVANÍ

 

Školský rok

2025/2026

 

Článok 1

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa

Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „ Štandardy”), ktoré

vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a

vzdelávaní. Ich uplatňnovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského

zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa.

Článok 2 ods.1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa

pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva,

politického alebo iného zmýšlania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej

alebo duševnej nespôsoblivosti, rodu a iného postavenia dieťaťa, alebo jeho rodičov alebo zákonných

zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami

diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo

presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskompri akejkoľvek činnosti týkajucej sa detí,

nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi,

správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťamá smerovať k:

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich

najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľuďským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte

Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám

krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;

d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru,

znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostými a

náboženskýmiskupinami a osobami domorodnému pôvodu;

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu. 32

 

32 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej

republiky č. 104/1991 Z.z.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej

príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní 33.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu: „zákazu všetkých foriem

diskriminácie a obzvlášť segregácie” 34. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon

nasledovne: „ konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania

podľa osobitného predpisu 2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlodôjsť k priestorovému,

organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a

vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávanie okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s

medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná 2b) pri uplatňovaní práv národnostných

menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na

vzdelanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením

alebo nadaním so zohľadením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť

na takom vzdelávaní volitelhá a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona

, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.” 35.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré

upravuje školský poriadok podľa školského zákona ( Zákon č. 245/2008 Z.z., §153 ods. 1):

- výkon práv a povinnosti žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov

s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy;

- prevádzka a vnútorný režim školy;

 

- podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-

patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím;

 

- podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, rozhodne

zriaďovateľ;

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a

hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

33 Metodická prípučka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

34 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z.z. ( školský zákon)

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré

zabezpečia proces prevencie, či odsrtaňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v

oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľuďských vzťahov

všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôdeškôl do kontaktus o žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21.storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a

kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a

hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli

vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru 36.

Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo

vzdelávaní.

- Zaobchádzať sa všetkými ľuďmi bez rozdielu pešpektom;

- Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitost' ako príležitosť a prínos pre školu pri

príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

- Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

- Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

- Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

- Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohl'ady druhých ľudí na svet.

- Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

- Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

- Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

- Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní

spoločných záujmov.

35 $ 2 písm. ai) zákonač.245D008 Z. z. (školský zákon) - účinnosť nadobúda l. l.2025. Pomámky pod čiarou k odkazom 2a a2b mejú: 2a) Zákon č.36512004

Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektoých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o znene a doplnení niektorých zákonov (antidiskrirrrinačný zákon)

v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávani (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej

republiky č.216/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky

č.3l7/2010 Z.z.);'36 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 20l 8 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku

1993 aj SR. Pre SR má status odporučania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry l'udských práv a sociálnych

kompetencií.

 

Štandardy vypývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

Škola a školské zaiadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán

uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávani a využiva Metodickú

príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministeľstvom školstva, vedy, výskumu a športu

SR37.

 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je

umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým Žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské

zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich

vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v

antidiskriminačnom zákone 38.

 

Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú

normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces

žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch v ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

 

Ak má škola alebo školské zariaderie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho

etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa

antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktoých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo

poslucháčov týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

 

Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby

nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.39.

 

Všetky skupiny žiakov školy a školského zariaďenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na

základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné

osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje

individuálny vzdelávací program 40, individuálny učebný plan 41, alebo poskytnuté podporné opatrenia42.

 

Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno technickému

vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacim pomôckam a výchovno vzdelávacieho procesu

prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzďelávania.

 

37 Metodická prípučka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVa Š SR, 2003).

38 Chránené dôvody podl'a antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre

neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to:” pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine,

zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národý alebo sociálny pôvod,

majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti " § 2 ods. l zákona č.365/2004 Z. z.

39 § 2 ods. 1 zákona č.365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)

40 § 7a zákonač.245/2008 Z. z. (Školský zákon)

4l § 26 zákonač.245/2008 Z. z. (školský zákon) 42 $ l45azákonač.24512008 Z. z. (školský zákon)

42 § l45azákonač.245/2008 Z. z. (školský zákon)

 

Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby

umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových

udalostí v škole 43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia

na kompenzáciu prípadných výpadkov vo víýchove a vzdelávan| ktoré nemohli byť v maximálnej miere

riešené počas krízovej situácie.

c) Štandardy sociálnej desegregácie

Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu

sociálneho začlenenia detí a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a

školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a

mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v

rámci školy alebo školského zariadenia, medzi deťmi ako aj rodičmi.

Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí a poslucháčov podľa

platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek

chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré

vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného

dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám detí a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a

rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a sifaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému

 

zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

Škola alebo školské zaríadenie pri hodnotení detí alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe

ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa

antidiskriminačného zákona.

 

Článok 3

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. júla 2025.

V Pribete, 30. 06. 2025

 

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 28.08.2025

Prerokované s radou školy dňa: 28.08.2025

 

Bc. Tímea Juhászová

 

riaditeľka MŠ RKC s VJM- Református Óvoda

 

43.Podrobné informácie ku krízorným udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.